COEDUCA DEP. LYL

Actividad: Cnicienta y Ceniciento.

2009-06-06T00:35:00.000-07:00

El alumnado recibe las dos versiones del texto, una por cada cara de un folio. Primero se lee “Cenicienta” (versión femenina), y cada alumno/a elije personalmente en su cuaderno un final para el texto. Posteriormente pasamos a la lectura de “Ceniciento” (versión masculina) y vuelven a elegir un final. El alumnado no dejará pasar el hecho de que ambos textos son idénticos, salvo que uno posee todos sus rasgos lingüísticos en femenino dado su protagonista, y otro en femenino. Con ello iniciamos un debate en torno al reparto equitativo de tareas domésticas y al desarrollo de las capacidades más allá de los estereotipos sexuales.

Cenicienta.

Érase una vez una muchacha llamada cenicienta. Su madre murió cuando ella tenía solamente quince años y su padre volvió a casarse pasado algún tiempo. Su madrastra tenía dos hijas: Feúcha y Asquerosa, que tenían dieciséis y diecisiete años de edad, respectivamente. Eran muy tontas, envidiosas, presumidas, y egoístas. Además eran groseras, sucias, maleducadas, feas, vagas y desordenadas. En fin, eran unas niñas “pijas” y repelentes.

Cenicienta era muy buena estudiante. Le gustaba mucho estudiar y leer y siempre quiso ir a la universidad y estudiar medicina. Pero ahora, Cenicienta no podía ir al instituto. Tenía que trabajar todo el tiempo. Tenía que limpiar la casa, ordenar las habitaciones de sus hermanastras, preparar la comida para toda la familia, y hacer mil otras tareas que nadie más hacía en la casa. Tenía que ir a la compra, lavar la ropa, planchar, fregar los cacharros, limpiar el polvo, cuidar las plantas, tirar la basura, limpiar los cristales, fregar los suelos y limpiar el coche de su madrastra y el coche de su padre, cuando había terminado las demás tareas. Y cuando intentaba leer un rato, ya tarde por la noche, sus hermanastras la llamaban para que les preparase una taza de té, o un café, o arreglase sus bicicletas, o planchase su ropa, o, simplemente, para que les hiciese el trabajo del instituto.

Un día, sus hermanastras le pidieron que les preparase sus mejores ropas. Iban a ir a una fiesta que organizaba el chico más rico del país, y quizás buscase novia entre las invitadas a la fiesta….

Ahora decide cómo quieres terminar la historia:

• Cenicienta recibe la visita del hada madrina. El hada le da ropa muy bonita, y un cochazo estupendo para ir a la fiesta. Allí, baila con el chico, que es rico y guapo. El chico le pide que se case con él. Cenicienta se casa con el chico rico y vive de su dinero para siempre jamás.

• Cenicienta decide buscar un trabajo. Cuando lo consigue, se marcha de la casa de su padre y su madrastra, y empieza su propia vida.

• Cenicienta dice a su familia que está harta, deja de hacer ella sola todo el trabajo y vuelve al instituto para continuar sus estudios.

• Cenicienta va a un programa de televisión a contar su vida. Se hace famosa, gana mucho dinero, y se vuelve tan idiota como sus hermanastras.

Ceniciento.

Érase una vez un muchacho llamado ceniciento. Su padre murió cuando él tenía solamente quince años y su madre volvió a casarse pasado algún tiempo. Su padrastro tenía dos hijos: feúcho y asqueroso, que tenían dieciséis y diecisiete años de edad, respectivamente. Eran muy tontos, envidiosos, presumidos, y egoístas. Además eran groseros, sucios, maleducados, feos, vagos y desordenados. En fin, eran unos niños “pijos” y repelentes.

Ceniciento era muy buen estudiante. Le gustaba mucho estudiar y leer y siempre quiso ir a la universidad y estudiar medicina. Pero ahora, Ceniciento no podía ir al instituto. Tenía que trabajar todo el tiempo. Tenía que limpiar la casa, ordenar las habitaciones de sus hermanastros, preparar la comida para toda la familia, y hacer mil otras tareas que nadie más hacía en la casa. Tenía que ir a la compra, lavar la ropa, planchar, fregar los cacharros, limpiar el polvo, cuidar las plantas, tirar la basura, limpiar los cristales, fregar los suelos y limpiar el coche de su padrastro y el coche de su madre, cuando había terminado las demás tareas. Y cuando intentaba leer un rato, ya tarde por la noche, sus hermanastros lo llamaban para que les preparase una taza de té, o un café, o arreglase sus bicicletas, o planchase su ropa, o, simplemente, para que les hiciese el trabajo del instituto.

Un día, sus hermanastros le pidieron que les preparase sus mejores ropas. Iban a ir a una fiesta que organizaba la chica más rica del país, y quizás buscase novio entre los invitados a la fiesta….

Ahora decide cómo quieres terminar la historia:

• Ceniciento recibe la visita del mago padrino. el mago le da ropa muy bonita, y un cochazo para ir a la fiesta. Allí, baila con la chica, que es rica y guapa. La chica le pide que se case con ella.

Ceniciento se casa con la chica rica y vive de su dinero para siempre jamás.

• Ceniciento decide buscar un trabajo. Cuando lo consigue, se marcha de la casa de su madre y su padrastro, y empieza su propia vida.

• Ceniciento dice a su familia que está harto, deja de hacer él solo todo el trabajo y vuelve al instituto para continuar sus estudios.

• Ceniciento va a un programa de televisión a contar su vida. Se hace famoso, gana mucho dinero, y se vuelve tan idiota como sus hermanastros.

Fuente: http://www.mepsyd.es

Cuento. La niña del Impermeable rojo

2009-06-06T00:30:00.000-07:00

Había una vez una niña muy simpática y muy inteligente. Tenía el pelo castaño y rizado y los ojos negros. Vivía en una casa muy linda, cerca de un bosque. Un día, fue a ver a su abuela, que vivía en el pueblo, al otro lado del bosque. La niña llevaba unos pantalones vaqueros, una camiseta blanca y un impermeable rojo, porque a veces llovía mucho en aquel lugar. Y llevaba una cesta con pasteles para su abuela, que era muy golosa. ¡Ah!, la abuela era escritora de cuentos. A la niña le gustaban mucho los cuentos de su abuela.

El bosque era muy bonito. Había muchos árboles, flores y un riachuelo. La niña se paró a mirar las flores. Entonces, llegó el lobo, y dijo: “Hola, niña, ¿qué estás haciendo aquí?” “Hola, lobo” – contestó la niña, que era muy amable y bien educada. “Voy a casa de mi abuela, que vive a la entrada del pueblo.” “Y, ¿qué llevas en la cesta?” “Llevo unos pasteles para mi abuela que es muy golosa”.

“Adiós, lobo” “Adiós, niña.!

Cuando la niña llegó a casa de la abuela, la puerta estaba abierta. La niña entró. No había nadie en el salón. Entonces, la niña llamó: “Abuela, abuelita, ¿dónde estás? y fue hacia el dormitorio. Entró en el dormitorio y vio alguien en la cama, vestido con un pijama de su abuela. Entonces, la niña dijo: “Hola, lobo, ya sé que no eres mi abuela. ¿Por qué te has puesto ese pijama?” “Hola, niña,” dijo el lobo, “es que soy muy tímido y quería hacerme amigo tuyo, pero no sabía cómo decírtelo”. “Anda lobo”, dijo la niña, “no seas tonto, vamos a ser amigos, pero quítate ese pijama que estás haciendo el ridículo”.

Entonces llegó la abuela con su novio, que era un profesor de biología, miembro de Greenpeace, que se llamaba Alberto Cazador de los Montes. Prepararon una fiesta, escucharon música, bailaron, porque a la abuelita le gustaba mucho bailar, y se lo pasaron todos muy bien y fueron amigos para siempre.

Moraleja: las niñas no son tontas y no es fácil engañarlas.

LÍNEAS DE TRABAJO.

Contenido del texto, caracterización oral-escrita de los personajes que intervienen en el cuento.
Compramos el texto con el de Caperucita Roja; probablemente el alumnado ya haya efectuado una primera relación entre ambos textos. Se busca tratar, entre otros, los siguientes aspectos:

Uso lúdico de la lengua española.
Resolución pacífica de conflictos.
Aceptación de las diferencias.
Igualdad entre hombres y mujeres.
Respecto a las personas mayores.

Greguerías sobre la mujer

2009-05-27T13:45:00.000-07:00

- La mujer mira al elefante como queriéndole planchar.

- Es bonito ese gesto con que la mujer, cuando enhebra la aguja, le retuerce el bigote al hilo.

- La luna es la lavandera de la noche.

- Las arañas zurcen los calcetines de los rincones.

- Cuando el cisne sumerge en el agua cabeza y cuello, es como la mano de un brazo femenino que busca en el fondo del baño una sortija.

- Las criadas se exceden en el esmero de encerar los pisos para ver si así resbalan y se matan sus señores.

- Debajo de la almohada de los cochecitos de niño esconde la mamá sus ilusiones muertas.

- Adán no se divorció de Eva porque no encontró abogado.

- El que se casa trata de solucionar con la expiación el deseo de mujer.

- La maja desnuda, de Goya, es una almeja abierta.

- La dama de Elche es la primera mujer que gastó auriculares.

- Las mujeres son doblemente Judas cuando son traidoras entre ellas, porque dan un beso en cada mejilla a la víctima.

- La mujer que se muestra insinuante con el hombre mientras fuma engaña al cigarrillo con el hombre y al hombre con el cigarrillo.

- El corazón de la mujer es una máquina lavarropas de recuerdos.

- Mujer: nubosidad variable.

Rodolfo Cardona, Greguerías, Madrid, Cátedra, 1985.

Sendebar o Libro de los engaños

2009-05-27T12:07:00.000-07:00

Señor, oí decir que un hombre era celoso de su mujer, y compró un papagayo y lo metió en una jaula y lo puso en su casa y le mandó que le dijese todo cuanto viese hacer a su mujer y que no le encubriese nada; y después se fue por su camino a llevar a cabo un mandado, y entró un amigo de ella en su casa donde estaba. El papagayo vio cuanto ellos hicieron, y cuando el hombre vino de su mandado, entró en la casa de manera que no le viese su mujer y mandó traer el papagayo y le preguntó qué era lo qué había visto, y el papagayo le contó todo lo que había visto hacer a la mujer con su amigo; y el hombre se llenó de saña contra su mujer y no entró más donde ella estaba; y la mujer creyó verdaderamente que la moza de servicio la había descubierto, y la llamó entonces y le dijo:
-Tú dijiste a mi marido todo cuanto yo hice-
Y la moza juró que ella no había dicho nada, pero que había sido el papagayo. De este modo, cuando vino la noche , fue la mujer al papagayo y lo puso en el suelo y comenzó a echarle agua desde arriba como si estuviera lloviendo; y tomó un espejo en la mano y se puso sobre la jaula y en otra mano una luz que le iba moviendo por encima; y creyó el papagayo que era un relámpago; y la mujer comenzó a mover una muela y el papagayo creyó que eran truenos, y ella estuvo toda la noche haciendo así hasta que amaneció.
Y después, por la mañana, vino el marido y preguntó al papagayo:
-¿Viste anoche alguna cosa?
Y el papagayo dijo:
-No pude ver ninguna cosa con la gran lluvia y truenos y relámpagos que esta noche hubo.
Y el hombre dijo:
-Si cuanto me has dicho de mi mujer es tan verdad como esto, no hay cosa más mentirosa que tú y te mandaré matar.
Y envió a su mujer y la perdonó, e hicieron paz.
Y yo, señor, no te di este ejemplo sino porque sepas el engaño de las mujeres, que son muy fuertes en sus artes y son muchos, que no tienen cabo ni fin.

SENDEBAR O LIBRO DE LOS ENGAÑOS

Actividades:
1. Resume el texto.
2. ¿Cómo se manifiesta la misoginia de la época medieval en este relato?
3. ¿Crees que el autor pretende de un modo implícito comparar a la mujer con el papagayo?

La casa de Bernarda Alba

2009-05-27T12:04:00.000-07:00

Bernarda. Ya te he dicho que quiero que hables con tu hermana Martirio. Lo que pasó del retrato fue una broma y lo debes olvidar.

Angustias. Usted sabe que ella no me quiere.

Bernarda. Cada uno sabe lo piensa por dentro. Yo no me meto en los corazones, pero quiero buena fachada y armonía familiar.¿Lo entiendes?

Angustias. Sí.

Bernarda. Pues ya está.

Magdalena. (Casi dormida)Además! Si te vas ir antes de nada!

Angustias. ¡Tarde me parece!

Bernarda. ¿A qué hora terminaste anoche de hablar?

Angustias. A las doce y media.

Bernarda. ¿Qué cuenta Pepe?

Angustias. Yo lo encuentro distraído. Me habla siempre como pensando en otra cosa. Si le pregunto qué le pasa, me contesta: “Los hombres tenemos nuestras preocupaciones”.

Bernarda. No le debes preguntar. Y cuando te cases, menos. Habla si él habla y míralo cuando te mire. Así no tendrá disgustos.

Actividades:

1. Bernarda da una serie de consejos a una de sus hijas (Angustias), sobre como debe comportarse con su prometido.¿Qué opinión te merecen estos consejos?
2. ¿Crees que en la actualidad el papel de la mujer ha cambiado hacia una postura más justa e igualitaria?

Fragmento de La Colmena

2009-05-27T12:01:00.000-07:00

Las cosas que pasan

Aún quedan tranvías en los que la gente se sienta cara a cara, en dos largas filas que se contemplan con detenimiento, hasta con curiosidad.

-Ese tiene cara de pobre cornudo, seguramente su señora se le escapó con alguien, a lo mejor con un corredor de bicicleta, quién sabe si con uno de abastos.

Si el trayecto es largo, la gente se llega a encariñar. Parece que no, pero siempre se siente un poco que esa mujer, que parecía tan desgraciada, se quede en cualquier calle y no la volvamos a ver jamás, ¡cualquiera sabe si en toda la vida!

-Debe arreglarse mal, quizás su marido esté sin trabajo, a lo mejor están llenos de hijos.

Siempre hay una señora. Joven, gruesa, pintada, vestida con cierta ostentación. Lleva un gran bolso de piel verde, unos zapatos de culebra, un lunar pintado en la mejilla. Tiene aire de ser la mujer de un prendero rico. También tiene aire de ser la querida de un médico; los médicos eligen siempre queridas muy llamativas, parece como si quisieran decir a todo el mundo! hay que ver!¿Eh?¿Ustedes se han fijado bien?!Ganado del mejor!

Camilo José Cela: La colmena

Actividades:

Sintetiza el contenido del texto.
En el texto hay una expresión que atenta directamente contra la dignidad de la mujer: localízala. ¿Te parece correcta dicha expresión? ¿Tendría cabida en la sociedad actual?

POESÍA MÍSTICA: SANTA TERESA DE JESÚS

2009-05-27T11:49:00.000-07:00

“Cuando el dulce Cazador
me tiró y dejó herida,
en los brazos del amor
mi alma quedó rendida;
y, cobrando nueva vida,
de tal manera he trocado,
que mi Amado es para mí
y yo soy para mi Amado.”

Santa Teresa de Jesús “Sobre aquellas palabras”.

“Vivo sin vivir en mí,
y de tal manera espero,
que muero porque no muero…”.

Santa Teresa de Jesús.

• Identifica las figuras literarias resaltadas en negrita.

LA AFRENTA DE CORPES

2009-05-27T11:40:00.000-07:00

“Entrados son los infantes al robledo de Corpes,

Los montes son altos, las ramas suben a las nubes,

Y las bestias fieras andan alrededor.

Hallaron un vergel con una limpia fuente,

Mandan colocar la tienda de los infantes de Carrión;

Con la comitiva que traen allí yacen esa noche.

Con sus mujeres en brazos les demuestran amor:

¡mal se lo cumplieron cuando salió el sol!

Todos se habían ido, ellos cuatro solos son.

Una gran maldad tramaron los infantes de Carrión:

“Bien lo podéis creer, doña Elvira y doña Sol,

Aquí seréis afrentadas en estos fieros montes:

Hoy nos iremos y os dejaremos a las dos,

No tendréis parte en las tierras de Carrión.

¡Así nos vengaremos por lo del león!”

Allí las pieles y mantos les quitaron a las dos,

Sólo las camisas de seda sobre el cuerpo les quedó.

Cuando esto vieron las dueñas hablaba doña Sol:

“Tan malas acciones no hagáis sobre las dos.

Si fuésemos maltratadas, os deshonraréis vos,

Os acusarán por ello, en vistas o en cortes”.

Lo que ruegan las dueñas de nada les sirvió.

Entonces empiezan a darles los infantes de Carrión,

Con las cinchas corredizas las azotan con rigor,

Con las espuelas agudas, donde sienten más dolor,

Les rasgaban las camisas y las carnes a las dos;

Limpia salía la sangre y las camisas manchó.

Ya lo sienten ellas en sus mismos corazones,

¡Qué ventura sería ésta, si lo quisiese el Creador,

Que asomase ahora el Cid Campeador!

Poema de Mio Cid, Afrenta de Corpes

Análisis sintáctico de los fragmentos señalados.
Recuerda el episodio del león al que se refiere el texto.
Reflexión y comparación con el tema del honor en el teatro barroco (“las afrentas de honra deben ser reparadas”).

REFRANES

2009-05-12T12:12:00.000-07:00

1. Identifica los sintagmas y la estructura de los mismos:

A la moza y al fraile, que no les de el aire.

La mujer hilando y el hombre cavando.

Mujer sin varón, ojal sin botón.

La mujer casada, en casa y con la pierna quebrada.

La mujer y la sardina, en la cocina. .

A la mujer y al mulo, en el culo.

De la mujer el consejo apresurado, del hombre el postrero y mesurado.

Mujeres y avellanas, muchas salen vanas.

La mujer y el vino, hacen del hombre un pollino.

2. Clasifica las siguientes oraciones en oraciones simples y compuestas por subordinación y coordinación:

El caballo y la mujer a ojo se han de tener.

A la buena mujer, poco freno le basta.

Las lágrimas de la mujer valen poco y cuestan mucho.

Mujeres y pelagatos, son malos para hacer tratos.

A la buena casada, solo su marido le agrada.

A la mujer traviesa con azotes se endereza.

De la mala mujer no te guíes, y de la buena no te fíes.

A la mujer ventanera, tuércele el cuello si la quieres buena

A la mujer y a la guitarra, hay que templarlas para usarlas.

Dar con buen melón y buena mujer, acierto es.

En cojera de perro y lágrimas de mujer, no has de creer.

Mujer, viento, tiempo y fortuna, presto se mudan.

No es macho quien tiene muchas mujeres, sino quien se aguanta con una sola.

La mujer llora antes del matrimonio, el hombre después.

Mujer asomada a la ventana o es puta o está enamorada.

Mujeres, donde están sobran, y donde no están hacen falta.

Vino y mujeres dan más pesares que placeres.

De la mujer, del tiempo y del mar, poco hay que fiar.

A la moza ser buena, y al mozo el oficio, no les puede dar mayor beneficio.

A la mujer casera, el marido bien la quiera.

LA NOTICIA

2009-05-12T11:52:00.000-07:00

J.K. Rowling recibirá la Orden de la Legión de Honor

Juliana Boersner

La archiconocida autora de la saga de Harry Potter, J. K. Rowling, recibirá hoy en el Palacio Elíseo, de manos del presidente francés Nicolas Sarkozy, la Orden de la Legión de Honor francesa.

Se trata del más alto reconocimiento civil y militar de esa nación europea y su nombre completo es el de Insignia de Caballero de la Orden de la Legión de Honor. Fue instituída por Napoleón Bonaparte en 1802, pero comenzó a otorgarse dos años más tarde en 1804.
Se otorga en cinco categorías: Chevalier o Caballero, Oficial, Comandante, Gran Oficial y Gran Cruz. A la escritora le será concedida en su primera categoría, es decir, de Caballero.
Rowling no es, sin embargo, la primera mujer en recibirla ya que ese privilegio le correspondió en 1851 a Angelique Duchemin quien detentaba el rango de Sargento de las Fuerzas Armadas de Francia y desde entonces la han recibido cientos de mujeres.
La ceremonia será esta tarde a las 18 horas en el Palacio del Elíseo cuando la autora inglesa será condecorada por el presidente de Francia con la medalla que la distinguirá como Caballero de la Orden.

ACTIVIDADES:

Estructura: identifica las partes de esta noticia.
Identifica en la entradilla el quién, el cómo, el cuándo y el dónde.
Analiza las características lingüísticas de este texto desde el punto de vista del lenguaje periodístico.